媒体评西南大学开设公务员专业,称“大学不能沦为公务员考试培训机构”,如何评价此事?有哪些信息值得关注?
问题描述:3月18日,“西南大学开设公务员专业”话题登上微博热搜第一,引发热议。根据西南大学历史文化学院发布的“公务能力与公务员文化素养”微专业招生简章,西南大学大二及以上年级全日制在校本科学生,缴费1920元、学制一年,修满24学分即完成本微专业学习,由学校发微专业学习证明。未能完成微专业修读的,已修读的课程学分可替代通识选修课学分。所以,这谈不上是一个专业,只是学校内部的一个选修课组合。公务员进行相关学习是有必要的。公务员本质上从事的是管理职能,管理是一个综合性的科学,一个懂沉没成本、管理宽度、公地悲剧、边际成本这些概念的人,到了公务员岗位上,思考问题会更科学、更系统。所以,准备考公务员的学生,系统性地学习管理学、经济学、心理学、社会学、人类学的知识,是社会之福;学校开设相关课程,是造福社会。但是,西南大学历史文化学院发布的“公务能力与公务员文化素养”课程设计显然达不到这个要求。这个微专业一共涵盖了八门课:申论、世界文化史、中国文化史、公文写作、公务交流与礼仪、公职人员情绪管理与心理健康、行政能力测试、创新哲学导论。课程看起来有两个导向,一个是培训学生的公务员考试技能,着重于考试分数;另一个主要是根据历史文化学院的师资,顺便多开一些课。对学生来说,选这门微专业,显然是为了前者。但这两个导向中,都没有当公务员所应有的相关知识。从学生角度,到底学没学到当公务员应有的知识,这并不重要,重要的是能在公务员考试中取得好成绩。据央视新闻,2022年,超202万人报考国家公务员,183万余人通过资格审查,创国家公务员考试人数新高;平均竞争比超过60比1,最热职位竞争比超过20000比1。为了应对竞争,他们本来是要去上校外辅导班的,现在在校内就可以上了,还能替代选修课学分,可谓一举两得。从这个角度,西南大学历史文化学院也算体恤学生,增加学生的考公竞争力,顺便多开选修课,自己学院的老师也多点课时费。不过,真要开这些课,恐怕管理学院、经济学院这类商科院系会更有竞争力。从学校角度看,这还是有些令人感慨的。虽然现在大学高中化是趋势,很多高中生进入大学,马上就开始准备考研、考公,但大学干了一些职业技术学院乃至校外辅导班的事,还是让人觉得违和。社会是一个有机整体,适度比例的公务员为社会提供公共服务,是经济和社会发展不可缺少的一部分。但年轻人都热衷于考事业编、公务员,是不符合社会发展现实的。根据官方数据,中国公务员数量约716万,占人口比例差不多200分之一,而现在大学生的比例能占到同龄人的一半,公务员不可能成为解决大学生就业的主要途径。另一方面,很多大学生经历了十多年的学习竞争,面对就业压力,希望通过考公一劳永逸地摆脱竞争,他们称之为“上岸”。但考公注定只是另一场人生挣扎。世界上没有一份工作不辛苦,也没有一处人事不复杂,无论如何选择,都要去面对。所谓“上岸”,是不切实际的奢望。当然,归根结底,社会需要给年轻人更多机会。根据教育部统计数据,2023届全国普通高校毕业生规模再创新高,预计达1158万人,与此同时,由于国内外各种因素的影响,今年的就业形势仍然是严峻的。各方都要多想办法,增加就业岗位,让年轻人在大学能安心学习真正有价值的知识。 □ 刘远举大学不能沦为公务员考试培训机构
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必须承认一点,这不是某一个专业或者某一个人的问题,放在时代的大背景下,我只能为西南大学点赞,最起码西南大学是懂学生需求而且愿意为了学生需求承担一些社会压力的。
是别的大学不知道每年有大批的学生挤破脑袋去考公务员吗?是别的大学没有能力为这些学生提供一些指导吗?都不是,而且别的大学怕遭受舆论的攻击,不敢像西南大学这么做。大学生,传道授业解惑,学生有考公务员的需求,学校开设这门课是一件很正常的事,虽然这件事很功利,但是要知道功利不是某个人或者某个学校的问题,身在局中,西南大学也不得不这么做。
如果想要破局,需要整个社会去改变,提供非公务员岗位的相对待遇,让这些岗位与公务员比起来更有竞争力,让优秀的学子可以有更多的选择,而且选择之后可以有相对体面的生活,而不是像现在这样,面对30岁危机、35岁危机、40岁危机,不会像现在这样稍有不慎就失业,不会像现在这样一旦失业很大可能性去送快递、跑滴滴。
抛开大的时代背景去要求这要求那都是耍流氓,抛开点评所面对的压力去要求这些人按我们的要求去如何如何也是耍流氓,还是那句话,我为西南大学点赞,最起码他敢直面学生面对的困局,同时愿意给出一定的帮助。
云在青天水在瓶,如果不是身在局中,不能理解局中人的无奈。
▍媒体评西南大学开设公务员专业,称“大学不能沦为公务员考试培训机构”,如何评价此事?有哪些信息值得关注?
问题的根子不在大学开公务员专业课,而是当前普遍存在的考公务员热。
如果考公务员热继续存在,即使大学不开考公务员课,社会培训机构也会开相应课程。
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感觉挺好,与时俱进嘛,感觉这个专业不能这么明显,不如开公务员课程!
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打油诗人曰:
据说教师要汰裁,幼儿园里缺小孩。
大学依旧在扩招,供需脱节生畸胎。
各家都在抢人头,有教无类录进来。
家长心中存一梦,镜花水月映楼台。
自古学而优则仕,高校助澜不应该。
劳动岗位分贵贱,潘多拉盒已打开。
体制成为避风港,都要上岸是悲哀。
延迟就业如饮鸩,教育内卷终成灾。
[碰拳][碰拳][碰拳][碰拳][碰拳][碰拳][碰拳][碰拳][碰拳][碰拳][碰拳][碰拳]
——条块分割的教育体制无序发展,在畸形政绩观推动下,大城市八仙过海,各显神通,嫁接法,拼凑法,各种神操作,扩大了大学规模,提升了学校档次,三十年前的中专,好多都是一本了,原来的一本应该是冲出宇宙了。数量和规模扩大了,质量呢?好大学确实不多,一些名牌大学成为公知集中区,培养恨国党,非名牌大学倡导一切向钱看。
——高等教育普及,表面上看是公平的,公民有受教育权嘛。但实际上是在制造不公平,都是二十多年的不懈投入,必然是想获得回报,蛋糕就那么大,想参与分蛋糕的人很多,肯去做蛋糕的很少,怎么可能公平?
——拔苗助长式的大学扩招,终究是不可持续的,脱离市场,拉长学制,学非所用,研究生不再是学霸专享,教育内卷既成事实,积重难返,近几年内必有反噬,远不是一地鸡毛可以形容的。
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只要不设门槛,与黄浦有一比吧
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